المؤتمر التربوي

دور‭  ‬المعلم‭ ‬في‭ ‬كفاءة‭ ‬التعليم

المنامة - مملكة البحرين

٢٧ -٢٩ رجب ١٤٣٨ هـ

٢٤ -٢٦ أبريل ٢٠١٧ م

موضوع‭ ‬المؤتمر

‭ ‬تسعى‭ ‬دول‭ ‬العالم‭ ‬للوصول‭ ‬إلى‭ ‬إحراز‭ ‬تقدم‭ ‬متواصل‭ ‬في‭ ‬ميدان‭ ‬التعليم‭ ‬تبلغ‭ ‬به‭ ‬مستوى‭ ‬الجودة،‭ ‬المتمثل‭ ‬في‭ ‬فاعلية‭ ‬نظام‭ ‬التعليم‭ ‬وكفاءته،‭ ‬وذلك‭ ‬بإتقان‭ ‬جميع‭ ‬الطلبة‭ ‬الكفايات‭ ‬الملائمة‭  ‬المستهدفة،‭ ‬كما‭ ‬تدل‭ ‬على‭ ‬ذلك‭ ‬نواتج‭ ‬النظام‭ ‬من‭ ‬جهة،‭ ‬وتوازن‭ ‬العائد‭ ‬من‭ ‬نظام‭ ‬التعليم‭ ‬مع‭ ‬كلفته‭ ‬وما‭ ‬خصص‭ ‬له‭ ‬من‭ ‬موارد‭ ‬وإمكانات‭ ‬بشرية‭ ‬ومادية،‭ ‬من‭ ‬جهة‭ ‬أخرى‭.‬

 

‭   ‬وعلى‭ ‬الرغم‭ ‬من‭ ‬الجهود‭ ‬التي‭ ‬تبذلها‭ ‬الدول‭ ‬للحفاظ‭ ‬على‭ ‬مستوى‭ ‬كفاءة‭ ‬نظمها‭ ‬التعليمية،‭ ‬إلا‭ ‬أن‭ ‬الواقع‭ ‬يشير‭ ‬إلى‭ ‬أن‭ ‬هناك‭ ‬من‭ ‬العوامل‭ ‬ما‭ ‬يسبب‭ ‬فاقدا‭ ‬في‭ ‬نواتج‭ ‬التعليم،‭ ‬ينتج‭ ‬عنه‭ ‬هدر‭ ‬في‭ ‬الطاقات‭ ‬والموارد‭ ‬والإمكانات‭. ‬ويمكن‭ ‬رصد‭ ‬الجوانب‭ ‬الكمية‭ ‬لذلك‭ ‬الفاقد‭ ‬في‭ ‬مظاهر‭ ‬رسوب‭ ‬الطلبة‭ ‬وتغيبهم‭ ‬عن‭ ‬المدرسة،‭ ‬وقد‭ ‬يصل‭ ‬إلى‭ ‬تسربهم‭ ‬منها،‭ ‬وانقطاعهم‭ ‬عن‭ ‬التعليم‭ ‬تماما‭. ‬

 

‭   ‬أما‭ ‬الجوانب‭ ‬النوعية‭ ‬المتمثلة‭ ‬في‭ ‬انخفض‭ ‬مستوى‭ ‬التحصيل‭ ‬والأداء‭ ‬لدى‭ ‬الطلبة‭ ‬فقد‭ ‬تعود‭ ‬إلى‭ ‬أسباب‭ ‬منها‭ ‬الاستراتيجيات‭ ‬المتبعة‭ ‬في‭ ‬التدريس،‭ ‬ومحتوى‭ ‬المقررات‭ ‬الدراسية،‭ ‬والبيئة‭ ‬المدرسية‭ ‬التي‭ ‬لا‭ ‬تراعي‭ ‬التنوع‭ ‬بين‭ ‬خصائص‭ ‬الطلبة‭ ‬واحتياجاتهم‭ ‬بالقدر‭ ‬الكافي‭.  ‬

 

‭   ‬ومهما‭ ‬تنوعت‭ ‬العوامل‭ ‬المسببة‭ ‬للفاقد‭ ‬التعليمي‭ ‬وتعددت‭ ‬الجهات‭ ‬المسؤولة‭ ‬عن‭ ‬تداركها،‭ ‬يبقى‭ ‬للمدرسة‭ ‬دورها‭ ‬القيادي‭ ‬في‭ ‬رصد‭ ‬مظاهر‭ ‬الضعف‭ ‬في‭ ‬أداء‭ ‬الطلبة‭ ‬وتشخيصه،‭ ‬وتقصي‭ ‬أسبابه‭ ‬ومعالجته‭. ‬وحيث‭ ‬أن‭ ‬المؤشرات‭ ‬الدالة‭ ‬على‭ ‬الفاقد‭ ‬يمكن‭ ‬رصدها‭ ‬في‭ ‬ثنايا‭ ‬عملية‭ ‬التعليم‭ ‬والتعلم،‭ ‬فإن‭ ‬للمعلم‭ ‬دوره‭ ‬الرئيس‭ ‬في‭ ‬استشعار‭ ‬المشكلة‭ ‬التي‭ ‬يواجهها‭ ‬كل‭ ‬طالب،‭  ‬والمبادرة‭ ‬بدراستها‭ ‬بالتعاون‭ ‬مع‭ ‬الجهات‭ ‬المختصة‭ ‬في‭ ‬المدرسة‭ ‬وأولياء‭ ‬الأمور‭ ‬والطلبة‭ ‬أنفسهم‭. ‬وهذا‭ ‬الطرح‭ ‬للمسألة‭ ‬يقود‭ ‬إلى‭ ‬الشق‭ ‬الثاني‭ ‬من‭ ‬الموضوع،‭ ‬وهو‭ ‬أداء‭ ‬المعلم،‭ ‬ومهام‭ ‬عمله،‭ ‬وإعداده‭ ‬للالتحاق‭ ‬بالعمل،‭ ‬وتنميته‭ ‬مهنيا،‭ ‬وتقويم‭ ‬أدائه‭.‬‭ ‬

أهداف‭  ‬المؤتمر

أهداف‭  ‬المؤتمر

• ‭ ‬‭ ‬الاطلاع‭ ‬على‭ ‬أهم‭ ‬التطورات‭ ‬التربوية‭ ‬العالمية‭ ‬والإقليمية‭ ‬في‭ ‬مجال‭ ‬الارتقاء‭ ‬بكفاءة‭ ‬التعليم‭ ‬من‭ ‬خلال‭ ‬تطوير‭ ‬أداء‭ ‬المعلم‭ ‬ومعالجة‭ ‬مشكلة‭ ‬الفاقد‭ ‬التعليمي‭. ‬

• ‭ ‬‭ ‬تعرف‭ ‬نتائج‭ ‬التجارب‭ ‬العالمية‭ ‬الناجحة‭ ‬المتعلقة‭ ‬بمعالجة‭ ‬مشكلة‭ ‬الفاقد‭ ‬التعليمي‭ ‬وتطوير‭ ‬أداء‭ ‬المعلم‭. ‬

• ‭ ‬‭ ‬تعزيز‭ ‬التواصل‭ ‬بين‭ ‬التربويين‭ ‬في‭ ‬الدول‭ ‬الأعضاء‭ ‬وبين‭ ‬نظرائهم‭ ‬في‭ ‬العالم‭. ‬

• ‭ ‬تنمية‭ ‬الكفاءة‭ ‬المهنية‭ ‬للمسؤولين‭ ‬والاختصاصيين‭ ‬في‭ ‬وزارات‭ ‬التربية‭ ‬والتعليم‭ ‬بالدول‭ ‬الأعضاء‭. ‬

• ‭ ‬‭ ‬تبادل‭ ‬الخبرات‭ ‬التربوية‭ ‬بين‭ ‬الدول‭ ‬الأعضاء‭ ‬فيما‭ ‬يتصل‭ ‬برفع‭ ‬كفاءة‭ ‬أداء‭ ‬المعلمين‭ ‬ومعالجة‭ ‬مشكلات‭ ‬الرسوب‭ ‬والإعادة‭ ‬والتسرب‭. ‬

• ‭ ‬‭ ‬الاطلاع‭ ‬على‭ ‬أهم‭ ‬التطورات‭ ‬التربوية‭ ‬العالمية‭ ‬والإقليمية‭ ‬في‭ ‬مجال‭ ‬الارتقاء‭ ‬بكفاءة‭ ‬التعليم‭ ‬من‭ ‬خلال‭ ‬تطوير‭ ‬أداء‭ ‬المعلم‭ ‬ومعالجة‭ ‬مشكلة‭ ‬الفاقد‭ ‬التعليمي‭. ‬

• ‭ ‬‭ ‬تعرف‭ ‬نتائج‭ ‬التجارب‭ ‬العالمية‭ ‬الناجحة‭ ‬المتعلقة‭ ‬بمعالجة‭ ‬مشكلة‭ ‬الفاقد‭ ‬التعليمي‭ ‬وتطوير‭ ‬أداء‭ ‬المعلم‭. ‬

• ‭ ‬‭ ‬تعزيز‭ ‬التواصل‭ ‬بين‭ ‬التربويين‭ ‬في‭ ‬الدول‭ ‬الأعضاء‭ ‬وبين‭ ‬نظرائهم‭ ‬في‭ ‬العالم‭. ‬

• ‭ ‬تنمية‭ ‬الكفاءة‭ ‬المهنية‭ ‬للمسؤولين‭ ‬والاختصاصيين‭ ‬في‭ ‬وزارات‭ ‬التربية‭ ‬والتعليم‭ ‬بالدول‭ ‬الأعضاء‭. ‬

• ‭ ‬‭ ‬تبادل‭ ‬الخبرات‭ ‬التربوية‭ ‬بين‭ ‬الدول‭ ‬الأعضاء‭ ‬فيما‭ ‬يتصل‭ ‬برفع‭ ‬كفاءة‭ ‬أداء‭ ‬المعلمين‭ ‬ومعالجة‭ ‬مشكلات‭ ‬الرسوب‭ ‬والإعادة‭ ‬والتسرب‭. ‬

محاور‭ ‬المؤتمر

المحور‭ ‬الأول‭: ‬الفاقد‭ ‬التعليمي

ويشمل‭ ‬موضوعات‭ ‬مثل‭:‬

• ‭ ‬‭ ‬كفاءة‭ ‬التعليم‭ .. ‬وتأثير‭ ‬الفاقد‭ ‬عليها

• ‭ ‬الفاقد‭ ‬التعليمي‭ ‬في‭ ‬الدول‭ ‬الأعضاء‭ .. ‬مظاهره‭ ‬وأنواعه‭ ‬وسبل‭ ‬علاجه

• ‭ ‬تغيب‭ ‬الطلبة‭ .. ‬مسبباته‭ ‬وأساليب‭ ‬علاجه

• ‭ ‬علاقة‭ ‬استراتيجيات‭ ‬التدريس‭ ‬وأساليب‭ ‬التقويم‭ ‬بالفاقد‭ ‬التعليمي‭  ‬

‭ ‬برنامج‭  ‬المؤتمر

يشتمل‭ ‬برنامج‭ ‬المؤتمر‭ ‬على‭ ‬ثلاثة‭ ‬أنواع‭ ‬من‭ ‬النشاطات،‭ ‬هي‭:‬

​

• ‭ ‬‭ ‬محاضرات‭ ‬تغطى‭ ‬الموضوعات‭ ‬الأساسية‭ ‬في‭ ‬محاور‭ ‬المؤتمر،‭ ‬يلقيها‭ ‬متحدثون‭ ‬تتم‭ ‬دعوتهم‭ ‬للمشاركة‭ ‬في‭ ‬المؤتمر‭. ‬

• ‭ ‬ورشتا‭ ‬عمل‭ ‬في‭ ‬مجال‭ ‬محوري‭ ‬المؤتمر‭. ‬

• ‭ ‬معـرض‭ ‬علمي‭ (‬يقام‭ ‬على‭ ‬هامش‭ ‬المؤتمر‭) ‬يعكس‭ ‬منجزات‭ ‬الدول‭ ‬الأعضاء‭ ‬فى‭ ‬مجالي‭: ‬إعداد‭ ‬المعلم‭ ‬وتقويم‭ ‬أدائه،‭ ‬ومعالجة‭ ‬مشكلة‭ ‬الفاقد‭ ‬التعليمي‭ ‬ونواتج‭ ‬برامج‭ ‬مكتب‭ ‬التربية‭ ‬العربي‭ ‬لدول‭ ‬الخليج‭. ‬

ورش‭ ‬العمـل

يتم‭ ‬تنظيم‭ ‬ورشتي‭ ‬عمل‭ ‬على‭ ‬النحو‭ ‬الآتي‭:‬

 

‭ ‬‭ ‬الورشـة‭ ‬الأولى‭:‬

‭ ‬تعرض‭ ‬نماذج‭ ‬لأنواع‭ ‬الفاقد‭ ‬التعليمي‭ ‬وأثره‭ ‬في‭ ‬جودة‭ ‬مخرجات‭ ‬النظام‭ ‬التعليمي،‭ ‬يقوم‭ ‬المشاركون‭ ‬خلالها‭ ‬بتطبيقات‭ ‬عملية‭ ‬تهدف‭ ‬إلى‭ ‬اكتسابهم‭ ‬خبرات‭ ‬جديدة‭ ‬في‭ ‬تعرف‭ ‬مظاهر‭ ‬الفاقد‭ ‬التعليمي‭ ‬في‭ ‬دولهم،‭ ‬وتحديد‭ ‬أسبابه،‭ ‬وسبل‭ ‬معالجته‭.‬

 

‭ ‬‭ ‬الورشـة‭ ‬الثانية‭:‬‭ ‬

تعرض‭ ‬نماذج‭ ‬لتقويم‭ ‬أداء‭ ‬المعلم‭ ‬وفق‭ ‬معايير‭ ‬الجودة،‭ ‬يقوم‭ ‬المشاركون‭ ‬خلالها‭ ‬بتطبيقات‭ ‬عملية‭ ‬تهدف‭ ‬إلى‭ ‬اكتسابهم‭ ‬خبرات‭ ‬جديدة‭ ‬في‭ ‬تطوير‭ ‬أساليب‭ ‬تقويم‭ ‬أداء‭ ‬المعلم‭ ‬ورفع‭ ‬مستوى‭ ‬كفاءته‭ ‬المهنية‭. ‬‭ ‬

الراعــي‭ ‬الذهبــي

الصندوق‭ ‬العربي

للتنمية‭ ‬الاقتصادية‭ ‬والاجتماعية

تواصل معنا

خريطة الموقع