المؤتمر التربوي
دور المعلم في كفاءة التعليم
المنامة - مملكة البحرين
٢٧ -٢٩ رجب ١٤٣٨ هـ
٢٤ -٢٦ أبريل ٢٠١٧ م
موضوع المؤتمر
تسعى دول العالم للوصول إلى إحراز تقدم متواصل في ميدان التعليم تبلغ به مستوى الجودة، المتمثل في فاعلية نظام التعليم وكفاءته، وذلك بإتقان جميع الطلبة الكفايات الملائمة المستهدفة، كما تدل على ذلك نواتج النظام من جهة، وتوازن العائد من نظام التعليم مع كلفته وما خصص له من موارد وإمكانات بشرية ومادية، من جهة أخرى.
وعلى الرغم من الجهود التي تبذلها الدول للحفاظ على مستوى كفاءة نظمها التعليمية، إلا أن الواقع يشير إلى أن هناك من العوامل ما يسبب فاقدا في نواتج التعليم، ينتج عنه هدر في الطاقات والموارد والإمكانات. ويمكن رصد الجوانب الكمية لذلك الفاقد في مظاهر رسوب الطلبة وتغيبهم عن المدرسة، وقد يصل إلى تسربهم منها، وانقطاعهم عن التعليم تماما.
أما الجوانب النوعية المتمثلة في انخفض مستوى التحصيل والأداء لدى الطلبة فقد تعود إلى أسباب منها الاستراتيجيات المتبعة في التدريس، ومحتوى المقررات الدراسية، والبيئة المدرسية التي لا تراعي التنوع بين خصائص الطلبة واحتياجاتهم بالقدر الكافي.
ومهما تنوعت العوامل المسببة للفاقد التعليمي وتعددت الجهات المسؤولة عن تداركها، يبقى للمدرسة دورها القيادي في رصد مظاهر الضعف في أداء الطلبة وتشخيصه، وتقصي أسبابه ومعالجته. وحيث أن المؤشرات الدالة على الفاقد يمكن رصدها في ثنايا عملية التعليم والتعلم، فإن للمعلم دوره الرئيس في استشعار المشكلة التي يواجهها كل طالب، والمبادرة بدراستها بالتعاون مع الجهات المختصة في المدرسة وأولياء الأمور والطلبة أنفسهم. وهذا الطرح للمسألة يقود إلى الشق الثاني من الموضوع، وهو أداء المعلم، ومهام عمله، وإعداده للالتحاق بالعمل، وتنميته مهنيا، وتقويم أدائه.
أهداف المؤتمر
أهداف المؤتمر
-
الاطلاع على أهم التطورات التربوية العالمية والإقليمية في مجال الارتقاء بكفاءة التعليم من خلال تطوير أداء المعلم ومعالجة مشكلة الفاقد التعليمي.
-
تعرف نتائج التجارب العالمية الناجحة المتعلقة بمعالجة مشكلة الفاقد التعليمي وتطوير أداء المعلم.
-
تعزيز التواصل بين التربويين في الدول الأعضاء وبين نظرائهم في العالم.
-
تنمية الكفاءة المهنية للمسؤولين والاختصاصيين في وزارات التربية والتعليم بالدول الأعضاء.
-
تبادل الخبرات التربوية بين الدول الأعضاء فيما يتصل برفع كفاءة أداء المعلمين ومعالجة مشكلات الرسوب والإعادة والتسرب.
-
الاطلاع على أهم التطورات التربوية العالمية والإقليمية في مجال الارتقاء بكفاءة التعليم من خلال تطوير أداء المعلم ومعالجة مشكلة الفاقد التعليمي.
-
تعرف نتائج التجارب العالمية الناجحة المتعلقة بمعالجة مشكلة الفاقد التعليمي وتطوير أداء المعلم.
-
تعزيز التواصل بين التربويين في الدول الأعضاء وبين نظرائهم في العالم.
-
تنمية الكفاءة المهنية للمسؤولين والاختصاصيين في وزارات التربية والتعليم بالدول الأعضاء.
-
تبادل الخبرات التربوية بين الدول الأعضاء فيما يتصل برفع كفاءة أداء المعلمين ومعالجة مشكلات الرسوب والإعادة والتسرب.
محاور المؤتمر
المحور الأول: الفاقد التعليمي
ويشمل موضوعات مثل:
-
كفاءة التعليم .. وتأثير الفاقد عليها
-
الفاقد التعليمي في الدول الأعضاء .. مظاهره وأنواعه وسبل علاجه
-
تغيب الطلبة .. مسبباته وأساليب علاجه
-
علاقة استراتيجيات التدريس وأساليب التقويم بالفاقد التعليمي
برنامج المؤتمر
يشتمل برنامج المؤتمر على ثلاثة أنواع من النشاطات، هي:
-
محاضرات تغطى الموضوعات الأساسية في محاور المؤتمر، يلقيها متحدثون تتم دعوتهم للمشاركة في المؤتمر.
-
ورشتا عمل في مجال محوري المؤتمر.
-
معـرض علمي (يقام على هامش المؤتمر) يعكس منجزات الدول الأعضاء فى مجالي: إعداد المعلم وتقويم أدائه، ومعالجة مشكلة الفاقد التعليمي ونواتج برامج مكتب التربية العربي لدول الخليج.
ورش العمـل
يتم تنظيم ورشتي عمل على النحو الآتي:
الورشـة الأولى:
تعرض نماذج لأنواع الفاقد التعليمي وأثره في جودة مخرجات النظام التعليمي، يقوم المشاركون خلالها بتطبيقات عملية تهدف إلى اكتسابهم خبرات جديدة في تعرف مظاهر الفاقد التعليمي في دولهم، وتحديد أسبابه، وسبل معالجته.
الورشـة الثانية:
تعرض نماذج لتقويم أداء المعلم وفق معايير الجودة، يقوم المشاركون خلالها بتطبيقات عملية تهدف إلى اكتسابهم خبرات جديدة في تطوير أساليب تقويم أداء المعلم ورفع مستوى كفاءته المهنية.
الراعــي الذهبــي
الصندوق العربي
للتنمية الاقتصادية والاجتماعية
تواصل معنا
خريطة الموقع